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课程叙事助推德育工作质量提升
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摘要
课程叙事就是幼儿教师以讲故事的方式对幼儿园课程生活中的事件进行描述与分析,进而发现教育事件背后所蕴含的教育理念以及对教育的理解。在我园开展的“新时代幼儿德育教育的实践与研究”专项课题研究中,德育课程叙事为老师们提供了一个“叙说自己和班级孩子共同经历课程的舞台”。
作者
魏洪娥
机构地区
山东省泰安市市直机关幼儿园
出处
《山东教育》
2020年第47期27-28,共2页
关键词
幼儿园课程
德育课程
幼儿教师
幼儿德育
课程叙事
讲故事
专项课题
教育理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
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