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学校应如何推动在线教育发展与教师在线教育能力提升
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摘要
今后的教育必定是线上教育与线下教育的融合。数字化是信息化的当前状态。数字化校园建设要整体规划,分步实施;以教育教学为中心,重视实际应用;善于运用专家力量,充分利用校外资源。校本培训是提升教师在线教育能力的较好方式,应鼓励骨干先行先试,以分层分类培训增强针对性,并建立能力评价和激励体系。
作者
郭刘龙
机构地区
山西省太原师范学院附属中学
出处
《中国教师》
2020年第11期13-16,共4页
Teacher’s Journal
关键词
在线教育
信息化
数字化
教师在线教育能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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中国教师
2020年 第11期
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