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如何建立小学生立体图形的表象

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摘要 数学建模是建立一种数学结构模式。学生记住这种模式,在头脑中形成表象,随着知识结构的积累加深,还可以创造头脑中的表象。只有深刻理解表象的实质,建立起表象和思维之间的关系,才能灵活地解决实际问题。要建立立体图形的表象,需要做好以下几点。
作者 李荣
出处 《山东教育》 2020年第45期50-50,共1页

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