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将传统文化融入初中音乐课堂
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摘要
音乐和传统文化的融合不仅能够加强对学生音乐素养的培养,而且可以帮助他们在音乐文化学习时获得美的体验。因此,初中音乐教师必须高度重视学生的兴趣教学,借助丰富的传统文化为音乐课堂“调味”,提高学生的兴趣和参与度,构建高效音乐课堂,促进传统文化的传承。
作者
杨静
机构地区
山东省滕州市龙阳中学
出处
《山东教育》
2020年第46期52-53,共2页
关键词
音乐课堂
学生的兴趣
参与度
初中音乐教师
传统文化融入
音乐素养的培养
文化的融合
美的体验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
2020年 第46期
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