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家校共育视角下小学班主任工作探索
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摘要
社会经济的迅速发展提高了人们的生活水平,但也加快了人们的生活节奏,家长在满足孩子物质需求的同时,也减少了许多亲子陪伴的时光。信息技术与电子产品的普及更是让学生甚至家长沉迷网络。为了顺利开展班主任工作,教师要加强与家长的沟通和联系,让家庭教育归位,以家校共育促进学生成长。
作者
张小花
机构地区
江苏省宝应县安宜实验学校
出处
《中小学班主任》
2020年第11期69-70,共2页
关键词
家校共育
班主任工作
价值认同
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
2020年 第11期
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