活用资料 畅享表达——例谈资料类习作教学

统编教材在第二、三学段的单元习作中,编排了四次明确要求学生查阅相关资料的习作(如表1)。这类习作聚焦信息社会公民必备的上网查找、筛选、处理资料等能力,富有极强的时代意义,凸显了语文课程“适应时代需要”的特征,足见其重要性。