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“不动”是假“动”是真 静观独思扬美名——四上《王戎不取道旁李》教学实录及评析
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摘要
【教学流程】―、谈话导入,复习文言文师:(板书:诸)同学们认识这个字吗?生:诸。师:能组个词吗?生:姓诸,诸侯,诸位。师:老师用“诸位”说一句话。诸位,鄙人初来乍到,请多多关照!能听懂吗?生:能听懂。师:结合我们三年级学习过的知识,老师刚才说的是——。
作者
彭才华
张学伟
机构地区
广东省东莞市莞城中心小学
江苏省丹阳市实验小学
出处
《小学教学设计》
2020年第34期16-19,共4页
关键词
教学流程
教学实录
文言文
独思
老师
听懂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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