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用“色彩”破译文本——《好的故事》的理解突破口
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摘要
《好的故事》选自鲁迅散文诗集《野草》,虽然题目中有“故事”二字,但文中却找不到常见故事的轮廓。这是学生阅读上的一大难点。“故事”的主体部分更加让人迷茫。鲁迅在这个“故事”中记述了一个梦境。他说:“这故事很美丽,幽雅,有趣。”
作者
宋孝雁
机构地区
湖北省襄阳市襄州区黄龙镇中心小学
出处
《小学教学设计》
2020年第34期27-28,共2页
关键词
《野草》
散文诗集
故事
突破口
鲁迅
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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张良花.
贴近儿童,追寻语文课堂的真学习——以统编语文教材六上《好的故事》的教学为例[J]
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2
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《好的故事》适合进小学教材吗[J]
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被引量:1
3
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以“1加X”的方式——鲁迅单元教法探究[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2020(9):71-73.
小学教学设计
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