高中英语写作教学中的小组合作学习

写作,令多少人头疼。你尽力去写,可是有时像是什么也写不出来。这是当下一些高中学生的真实写照。高中英语书面表达是一种限定性写作,要求学生根据给定情景或既定要求进行写作。如果我们一直使用过去的老旧方法去让学生写作文,效果肯定会不好。平时,我们可以尝试小组合作和学生互助的形式来加强写作训练,以不断提高学生语言表达的综合能力和英语语言运用水平。我们的终极目标是:Make writing beautiful.1.改变现状,尝试小组合作长期以来,我们高中阶段的英语写作教学一直停留在学生写——教师改——抄范文——背范文的原始形式。在这种传统模式的训练中,我们高中学生的作文水平要想得到提升正常是望天收,根本得不到保证。那种传统的旧写作教学模式已经跟不上时代发展的步伐和新课程改革的要求。为此,我们必须改革写作课堂教学,以着力提高学生的基本的语言表达能力,打造"自由思考,共同提高"的小组合作圈。