三段式教学模式下的小学英语单元整体教学策略研究

引言在传统的小学英语教育过程中,教师进行教育的方式和过程是比较刻板的,以引导学生背诵为主要的教育手段。这种教育方法在一定程度上限制了学生自主学习的积极性,从而使学生难以对英语学习产生热情。而"三段式"教学则摒弃了传统教学模式的缺点,使学生可以在轻松的学习氛围下自主探究,更加有利于学生的学习和成长。1.自主学习,整体解读在小学英语的教学过程中,通常存在学生的学习积极性不高的问题。