高中学校英语课程“选课走班”的实践探索

选课走班模式赋予学生更大的自主权和选择权,使得学生可以根据自己的学习实际,选取最适合自己能力层次和发展需要的课程。不过在选课走班模式的推广应用当中,如果只是空有模式,而没有有效的内容,最终选课走班也会流于形式,而无法真正影响学生,并促进学生能力水平的提高。对于学校的艺体特长生,英语学习一直都是他们的薄弱环节,英语基础不扎实,缺乏英语学习的兴趣和良好的学习习惯。选课走班符合他们的心理特征以及学习要求,可以让他们他通过自选英语课程的方式各取所需,丰富课程内容,打破传统教育模式,充分激活英语课堂,在顺利破冰当中帮助学生找到最适宜自己的英语学习方法。