初中英语课堂导入环节中存在的误区和对策研究

成功的课堂导入环节不但能够充分地激发学生对于课堂知识学习的兴趣和积极性,使学生尽快地进入学习状态,也能帮助学生构建自身的知识框架,为后续学习活动的开展奠定基础。而有效的课堂导入,应该是基于教学目标和任务出发,对学生能起到一定的启发性,且需要兼顾对于学生综合能力的培养,但是在当前初中英语课堂导入环节,仍然存在诸多问题。