基于3331的解剖生理混合式教学评价体系的探讨

将传统式教学与信息化教学结合起来,是高等教育变革和创新的重要途径。为了保障混合式教学的需要,教学评价体系必须随之改变。本文在学堂在线平台的基础上,提出了"3+3+3+1"模式的教学评价体系,将过程评价、结果评价、教学反馈和激励机制融合在一起,旨在促进混合式教学改革,调动学生学习积极性,为培养德才兼备的应用型医学人才奠定基础。