摘要
为解决目前小学科学师资存在的问题,构建与运作团队十分必要。受雁阵效应理论启发,构建与运作小学科学教师团队、增强团队凝聚力的举措有:打造团队的团结、协作、实干、奉献等4种精神,建立团队计划总结、捆绑考核、微信群规、活动规范、宣传报道等5项制度,开展主题教研、课后休闲、合写合作、公益志愿等4类切合主题的团队活动。
出处
《实验教学与仪器》
2020年第11期54-57,共4页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
浙江省2019年教研课题“雁阵启示下的小学科学团队构建与运作研究”的阶段性研究成果。课题编号:G2019217。