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基于大概念的“结构与功能观”复习探析 被引量:1

The Review of‘Structure and Function Concept’Based on Grand Concept
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摘要 以生物大概念为基础,从细胞、遗传、稳态调节和生态学等不同层面,通过列举事实性内容帮助学生梳理生命观念中的结构与功能观,将碎片化知识结构化,提升复习效率。
作者 尹利军 翁妍 张瑜 Yin Lijun;Weng Yan;Zhang Yu
出处 《中学生物学》 2020年第9期50-54,共5页 Middle School Biology
基金 唐山市教育科学研究规划课题“基于‘5E’和生物大概念教学模式下提升学生生物核心素养的实践研究”(课题编号为13519LX46)的研究成果。
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