基于核心素养的浙科版高中生物新旧教材习题栏目比较分析

从习题数量变化、习题类型变化和习题难度变化三个方面对浙科版高中生物新旧教材习题栏目进行比较分析,探索生物学科核心素养发展目标如何在新教材习题栏目中落实,为高中生物教师进行指向生物学科核心素养的教学方式改革提供参考。