新课标视角下小学美术教学难点及其对策

伴随新课程教学理念的不断创新与深入,小学美术教学中的核心素养教育也被越来越多的人关注。基于此,该文作者探讨将核心素养与美术课堂教学有机结合,通过教学实践培养学生的核心素养,并提出具体的教学步骤。教师应构建开放式的美术课堂,让学生走上讲台、体验文化,使学生树立正确的文化价值观念。教师应建立学科核心素养的评价体系,让学生的美术创作更具灵活性,最终有效地培养学生的美术学科核心素养。