摘要
核心素养理念下,教育目的不再是单纯地向学生传递更多的知识,而是培养学生的核心素养,激发学生对课程学习的兴趣,使其具备自主学习的能力,能够主动对事物进行探究。而在当前的小学数学教学中,很多教师没有意识到培养学生核心素养的重要性,仍然以传递知识为主要任务,以考试成绩评判学生学习的质量,这必然会影响小学生各项能力的提升。鉴于此,本文对小学数学教学现状进行了阐述,分析了数学核心素养的概念及培养学生核心素养的重要性,并提出了在小学数学教学中培养学生核心素养的策略。
出处
《名师在线》
2020年第34期23-24,共2页
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