“互联网+”行动指引下的多元混合教学模式在传感器课程中的应用研究

教育领域在"互联网+"环境下产生了巨大的变革和创新。"互联网+教育"就是加强信息技术和教育教学实践的深度融合,促使教育信息化加速发展,培养高素质的创新型人才。多元混合教学包括4个方面,即从教学活动来说,网络教学与传统讲授相辅;从教学资源来说,传统教科书与网络资源相结合;从教学环境来说,现实课堂与虚拟课堂相互融合;从教学评价与反馈来说,过程性和结果性评价相结合,关注学生学习效果同时强调学习态度。