“互联网+”背景下线上教学互动共享模式的设计与实现——以“高等数学”为例

分析了"高等数学"线上教学互动现状与存在的问题,针对如何增强"高等数学"课程线上教学互动效果,提高学生自主学习能力,从而提高线上教学质量。结合自身教学实践,建构了课前、课堂、课下有机结合的多模式教学互动。