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如何联系生活进行高中物理教学被引量：1

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摘要高中物理知识内容复杂且思维性和逻辑性更强,在应试教育理念的影响下,一些物理教学以教师的讲解和灌输为主,学生的物理成绩比较明显地拉开了差距.将物理现象和生活相互联系体现了"生活即教育"的理念,要求教师尊重学生的成长和认知,尊重学生在学习过程中的主体地位,符合新课标的教学要求,有助于促进学生的发展.

作者李晓燕

机构地区甘肃省靖远县第一中学

出处《高中数理化》 2020年第20期44-45,共2页

关键词生活即教育高中物理教学主体地位学生的发展物理现象物理成绩新课标尊重

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2020年第20期

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