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核心素养下高中化学实验教学的优化研究
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摘要
高中化学实验教学中应将核心素养的相关内容作为重要指引,做好教学细节的调整与优化,帮助学生牢固掌握实验知识的同时,促进其科学探究素养更好地提升,为核心素养培养工作的顺利开展奠定坚实基础.1讲授理论,夯实基础实验教学中应为学生讲解实验探究理论知识,使其掌握探究的方法与技巧.同时,创设相关问题情境。
作者
李金原
机构地区
广西南宁市邕宁高级中学
出处
《高中数理化》
2020年第20期69-70,共2页
关键词
核心素养
实验知识
教学细节
基础实验教学
高中化学实验教学
问题情境
调整与优化
探究理论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
朱丽萍.
高中思想政治学科理论探究类作业目标的设计方法与实践[J]
.现代教学,2020(22):47-48.
被引量:1
高中数理化
2020年 第20期
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