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一题多探 能力凸显——一类椭圆问题多种探究视角
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摘要
对一道题目从多角度进行探究,是培养学生能力的重要方式.对于不同的题目探究的视角不尽相同,以圆锥曲线问题为例,可从问题的本质、求解方法,蕴含的结论、问题的变式等视角进行探究,从而使学生分析问题与解决问题的能力显著提升.圆锥曲线是高中数学的主要模块,以其为背景命制的问题题型多变、解法灵活、结论丰富,是学生解题探究的良好载体.下面以一道椭圆解答题为例,分析其探究视角.
作者
薛久武
机构地区
北京市怀柔区第一中学
出处
《高中数理化》
2020年第21期20-22,共3页
关键词
高中数学
探究视角
圆锥曲线
椭圆问题
解决问题的能力
培养学生能力
命制
解题探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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高中数理化
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