巧设游戏情境 创建高效课堂--以“有趣的推理”教学为例

一、游戏导入,初识推理源游戏道具:动物卡牌2张(如图1)。师:现在老师手里有2张卡牌。(依次出示小狗卡牌和小猫卡牌,然后打乱卡牌反扣在黑板上)师:已知小狗不在左边,你知道了什么?生1:小狗在右边。师:嗯,你是怎么知道的?生1:因为只有左右两种情况,不在左边,就一定在右边了。师:你还知道了什么?生2:小猫在左边。师:说说你的理由。生2:小狗不在左边,只有小猫和小狗两张牌,那左边就只能是小猫了。