相识、相知、相伴--我与《小学教学》的故事

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摘要被她“圈粉”一次偶然的机会,在《复印报刊资料小学数学教与学》2016年第1期封底看到了其2015年度全文转载量排名榜,《小学教学》转载量名列第一,而且这已经是她连续第四次位列第一名。这是怎样的一本期刊,竟能连续四年登顶中国人民大学复印报刊资料?疑惑促使我在阅读此刊时总是刻意地选择出自《小学教学》的文章,越读越喜欢,那里的教学案例让我惊叹:数学课还可以这样设计,真是精彩。

作者李小强

机构地区陕西西安市长安湖居笔记小学

出处《小学教学（数学版）》 2020年第12期71-71,共1页 Primary School Teaching

关键词小学教学复印报刊资料中国人民大学转载量四年教学案例数学教与学越读

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2020年第12期

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