农村小学生生活力培养的路径与策略

农村教育资源有限,如何利用现有资源培植小学生生活力值得实践探索。借鉴陶行知生活力教育思想,在日常教学、班级常态管理、家校合作以及社会历练等方面,通过点滴的"小行动",促进小学生生活力的"大改变",从而为学生未来幸福生活打下坚实的能力与品格基础。