核心素养视角下盲校数学图形建模的教学实践

盲校数学图形建模的教学实践是根据盲生数学学习需要,把抽象的数理关系、空间平面图形、空间多维图形通过运用盲文点位、构图工具、生活情境、图形语言等图形建模措施,使盲生的数学学习建立在"数学直观"的基础上,收到很好的教学效果。