基于“生态学”的师范高校课程思政教学思考

高校作为思想政治教育和全课程育人格局的主要模式和重要渠道,在新形势下如何在传统课程教学中加入思政内容,从而加强师范高校思政课程的德育功能,是当前课程思政的主要任务。“生态学”作为研究生物和环境相互关系的科学,是师范高校地理科学专业教育体系的必修课程之一。文章以“生态学”为例,对课程思政的理论核心和师范高校课程思政建设的意义和教学实践进行探讨,为实际教学提供有益思路。