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小学劳动教育校本课程的思考与建设

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摘要 国家高度重视学生劳动教育,但劳动教育却不能真正落实。文章试图理清影响劳动教育效果的原因,并在理解劳动教育内涵的基础上,从劳动课程建设、劳动课程实施策略、对劳动教育的评价等方面,探寻小学劳动教育的有效实施路径。
作者 李远宏
出处 《新课程研究》 2020年第30期129-132,共4页 New Curriculum Research
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