从鉴赏走向创造——漫谈《春江花月夜》的审美构建

审美是指学生在教师引导下,以语言实践活动为载体,充分调动学生的高阶思维和情感,让学生沉浸在文字筑成的审美世界中,理解美、鉴赏美、评价美、表现美和创造美。张若虚的《春江花月夜》(以下简称张诗)是旧曲新唱创造的美的传奇。笔者教学此诗时,让学生反复吟诵,在感受和谐流转的韵律美的基础上。