小学语文课堂阅读现状及应对策略

在“新课改”工作实施背景下,小学语文课堂的有效教学逐渐被更多的教师所关注,其中语文阅读的重要性在教学中也逐渐凸显,语文课堂有效阅读是一个教师与学生共同参与的过程,课堂上学生不应该是被动的,教师需要为学生指明方向,并让学生在课堂阅读中去发掘问题,提高阅读能力。文章立足于小学语文阅读课堂的现状,从语文阅读课堂的各个环节着手,提出小学语文阅读课堂的有效方法与策略。