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地理比较法在高中地理教学中的应用研究
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摘要
在高中地理教学课堂,通过采取比较法,能够提高学生对于地理知识的理解能力,从而不断提高学生学习兴趣,希望结合有效阐述,能够不断提高高中地理教学水平。
作者
郝爱各
机构地区
河北省河间市教师进修学校
出处
《丝路视野》
2019年第20期70-70,共1页
The Silk Road Vision
关键词
地理比较法
初中地理
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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