高职学生法治观念和法治意识的监测与养成教育——以柳州城市职业学院为例

本文以柳州城市职业学院为例,对高职学生法治观念和法治意识进行监测,并根据监测结果,提出专业课程教学中法治观念和法治意识的渗透、专题活动中法治观念和法治意识的渗透等养成教育策略,以积极推动全社会树立法治意识,建设中国特色社会主义法治体系。