高中数学“问题链”式课堂教学有效性分析

想要学好高中数学,需要将教学重点放在提升课堂教学科学性以及时效性方面,传统数学教学模式无法适应这种转变。而“问题链”式课堂教学模式的出现,为提升课堂教学效率提供了一条可靠途径。文章以介绍“问题链”教学模式背景作为切入点,围绕“问题链”教学模式具体应用问题展开讨论。