高职院校思想政治课翻转课堂教学研究

将翻转课堂模式融入高职院校思政课程有助于培养学生积极的学习品质,有益于建立和谐的师生关系,更符合学习规律,使学习更高效,翻转课程有利于推动教学资源的研发,有效外延学习环境,有助实现动态多维的评价体系。在高职思政理论课中应用翻转课堂,按课前、课中和课后三个阶段来设计,以发现问题,到交流讨论分析问题,再到解决问题,使教学内容内化于心,外化于行,实现高职院校思政课程立德树人的教学目标。