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小学语文随文仿写教学策略探析
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摘要
阅读与习作是小学语文教学内容中的两个重要组成部分。随着“新课改”的推行,义务教育阶段语文新课标对小学语文阅读与写作教学提出更高的要求,随文仿写就是一种将阅读与写作教学有效融合的教学方法。本文首先阐述随文仿写在小学语文教学中开展的可行性以及应遵循的原则,然后着重提出促进随文仿写教学效率提升的建议。
作者
邓玉辉
机构地区
保定市教师进修学校
出处
《丝路视野》
2020年第28期99-99,共1页
The Silk Road Vision
关键词
小学语文
阅读与写作
随文仿写
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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