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中职综合高中教学思变探析——以电子技术应用专业为例
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摘要
分析中职综合高中学生特点,阐述当前我国中职综合高中面临的发展机遇,基于德国双元制教学模式对我国中职综合高中教学的启示,提出中职综合高中教学对策,以期为中职教育教学改革提供参考和帮助。
作者
潘振芳
机构地区
南京新港中等专业学校
出处
《中国教育技术装备》
2020年第9期94-96,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“基于工作情境的中职综合高中教学实践研究”(课题登记号:ZCZ18)。
关键词
中职综合高中
电子技术应用专业
中职教育
双元制模式
应用型人才
自我效能感
工程意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
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