摘要
通过对传统实验室及传统实验模式存在的问题进行分析,结合当前国内普通高等学校中基于虚拟化技术的教学型实验模式的开展情况,提出虚拟化实验室建设和应用的建议。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第9期114-116,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
广东省教育科学规划课题“面向职业技能发展的微课资源开发研究——以教学设计师为例”(项目编号:2013JK100)
广东省教育厅育苗工程“知识可视化对高阶思维发展的作用及其机制研究”(项目编号:2013WYM_0049)资助。
