以数学实验为引领 构建高效课堂——以“长方形和正方形的面积”教学为例

近年来,数学实验备受数学教师青睐,开展数学实验活动成为提升课堂教学质量的有效途径。在小学数学“长方形和正方形的面积”教学中融入数学实验,不仅可以锻炼学生的动手操作能力,而且能加深学生对教材知识的记忆和理解,拓展学生的思维空间,提高学生的知识运用能力,实现高效课堂。