教育的反贫困绩效——基于不同贫困群体的考察

Anti Poverty Performance of Education:Investigation Based on Different Poverty Groups

根据CFPS2016的微观数据,应用二元选择模型考察了教育对贫困的改善作用以及群体差异性。实证研究结果表明,农户受教育水平的提高可以有效降低其陷入贫困的概率,且受教育水平的提高对较为健康农户、抚养负担较轻农户、社会地位较高农户以及经济较为发达地区农户降低陷入贫困概率的作用更为显著。因此,要彻底解决贫困问题,在建立完善的教育保障体系的同时,也要构建和完善贫困地区的健康、养老保障体系和创建健康有序的经济文化环境。