摘要
大数据时代,高职院校传统的学生工作模式受到冲击和影响。面对高职学生思维活跃、信息辨别能力不足、过度依赖网络、思考能力减弱、热衷网络消费、非理性行为风险增高等特点,传统的学生工作模式已无法精准识别学生、个性化服务学生、全面评价学生、主动预测学生,而大数据的理性特质、海量数据分析、信息共享有利于高职院校学生工作的创新。因此,可利用大数据技术,构建精准学生工作体系、深挖资助与就业信息、挖掘综合行为数据、联通一体化数据建立精准画像,实现高职院校学生工作的个性化、精准化、敏锐化、智能化。
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第23期60-63,共4页
Education and Vocation
基金
2020年江苏省“十三五”教育科学规划重点课题“发展型资助视角下经济困难大学生就业竞争力提升理论与实践研究”(课题编号:X-a/2020/14)
2019年江苏省社科联高校思政专项课题“大数据视角下高校智慧学工建设路径探索”(课题编号:19SZC-003)
2020年江苏高校哲学社会科学研究专题项目“大数据视角下高校思政教育实效性提升路径研究”(课题编号:2020SJB1112)的阶段性研究成果。
