PBL教学法在基础医学综合教学中的实践与探索

医学学科重点难点较多,医学教育要求学生不仅要掌握丰富的医学理论知识,而且要把理论知识应用到复杂的临床实践中,做到理论和实践有效结合。传统教学模式LBL(Lecture Based Learing),即"以授课为基础的学习",让学生难以把理论知识有效地应用于临床实践中,所以,有必要进行教学改革。PBL(Problem-Based Learning),即"问题导向学习",是一种新的教学模式,其主要特点是以问题为基础,以学生为中心,以小组讨论为形式,在教師的参与下,对某一案例进行深入研究的学习过程U3PBL已成为一种新型的教学法在各个学科迅速地被推广并实施[3-4]。PBL教学法已得到医学界的认可,并将成为我国医学教育改革的新方向。