摘要
本文以广东轻院等高校的大学生为研究对象,采用调查问卷和访谈的方式,调查大学生在英语信息化课堂中使用学习策略的特征和影响因素。调查使用SPSS进行问卷分析,调查结果发现学生的在线学习模式明显增加,学习策略呈多元化趋势;但存在学习策略的管理和控制能力不足,社会策略使用频率较低等问题。
Based on information classroom,the paper makes a survey on the college students in Guangdong Industry Polytechnic and other colleges.It analyzes students’English learning strategies by means of interview,questionnaire and SPSS analysis.The study results include the increase of online learning,diversification of learning strategies,insufficient management abilities on learning strategies and low frequency of use in social strategy.
作者
欧洁
吴艳华
OU Jie;WU Yan-hua(School of Applied Foreign Languages,Guangdong Industry Polytechnic,Guangzhou Guangdong 510300,China)
出处
《湖北开放职业学院学报》
2020年第23期179-180,187,共3页
Journal of Hubei Open Vocational College
基金
2018年广州市哲学社科“十三五规划”课题“教育生态学视角下大学英语信息化课堂的失衡与重构研究”(项目编号:2018GZYB105)。
关键词
信息化课堂
学习策略
影响因素
information classroom
learning strategy
influence factor