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高中语文作文研习共同体现状调查与训练研究
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摘要
合作学习活动扎根课堂,成为有效学习的一种普遍且常规的学习形式。高中作文教学中,构建作文研习共同体是发挥团队力量互助沟通,合作共进的有效途径。构建作文研习共同体,可以使学生的作划寻到更提升。
作者
陈桂娟
机构地区
江苏省泰兴市第三高级中学
出处
《作文(高中版)》
2020年第12期37-38,共2页
基金
泰州市教育科学“十三五”规划2017年度课题《构建作文研习共同体的策略研究》(批准号:tjkyblx2017133)的研究成果之一。
关键词
现状调查
高中作文教学
团队力量
有效途径
高中语文作文
合作学习活动
扎根课堂
合作共进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作文(高中版)
2020年 第12期
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