学困生教育转化的五种可能结果及教师的理性选择

Five Possible Results of Transformation through Education of Students with Learning Difficulties and Rational Choice of Teachers

学困生的教育转化由于目标定位、举措、方法以及师生努力等因素影响,在实践中可能出现五种教育转化的结果,即理想却很难实现的结果——转化为学优生;比较理想却也较难实现的结果——转化为中等生;不够理想却易于实现的结果——转化为进步生;不理想却时而出现的结果——依然为学困生;不愿接受却偶尔有之的结果——滑落为厌学生。教师的理性选择应是将学困生教育转化为进步生。这源于教师自身科学而坚定的教育理念:教育要给学生以成长的希望与信心;教育要基于学生引导学生;教育要关注学生今天更要指引学生明天。在此过程中,教师不仅促进了学困生的进步发展,也完成了自我更美好的生命成长。