“协商”运用于英语教学法课程中的探讨

在英语后方法时代,基础英语教育已经发生了巨大的变化,教师在承担着重要的育人任务的同时,还需要进一步探索教学路径,推动教学法课程改革。笔者多年在英语教学一线工作,从事英语教学法研究,“协商”是互动教学的核心。本文将以鼓励创新创业理念为背景,具体探讨“协商”在英语教学法课程中的运用,旨在提出多样性的课堂教学,为教学法课程的改革提供参考。