摘要
近年来被倡导的西方艺术史实地教学,即强调“原作”的博物馆实地教学,仍有很大的提升空间。在条件允许的情况下,西方艺术史的教学重心应当从“原作”转移到“原境”。西方艺术史教学中对“原境”的强调,可从“使用的原境”“创作的原境”“历史的原境”“自然的原境”等方面展开。
The on-site teaching in western art history in recent years,which is actually an on-site teaching in museum that advocates“original work”,still has much room for development.Condition permitted,the teaching focus should be shifted from“original work”to“original context”.The emphasis of the“original context”in the teaching of western art history can be extended as“context in use”,“context in creation”,“context of history”and“context of nature”,etc.
作者
李晨
LI Chen(School of Humanities,Tongji University,Shanghai 200092,China)
出处
《美育学刊》
2020年第6期40-43,共4页
Journal of Aesthetic Education
基金
国家社会科学基金艺术学青年项目“丝绸之路视野下的汉代纹饰研究”(2019CF01226)的阶段性成果。
关键词
西方艺术史
实地教学
原作
原境
western art history
on-site teaching
original work
original context