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“穿针引线”话议题
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摘要
践行议题式教学,我们首先必须厘清教学议题和教学问题、教学主题之间的区别和联系,以及议题式教学和主题情境式教学的关系。我们不仅要看到教学议题和教学问题、教学主题之间的差异,也要充分认识到它们之间的统一性,从而实现教学问题向教学议题的转化,并在主题情境式教学的基础上,实现议题式教学的创新和发展。
作者
邹幸
机构地区
江苏省无锡市第一中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第11期29-32,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“思想政治课活动型学科课程议题式教学研究”(课题批准号:B-b/2020/02/180)阶段性成果。
关键词
教学议题
教学主题
教学问题
对立统一
创新发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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