核心素养引领下化学实验教学三重表征模式的应用——以4组典型演示实验为例

1三重表征的涵义化学核心素养包括宏观辨识和微观探析、变化观念和平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任5个维度。化学三重表征教学模式包括3种表征形式:宏观表征、微观表征、符号表征。宏观表征是指通过物质的物理性质、物质发生变化的现象、物质的客观等存在宏观层面呈现出来的信息对物质进行表征,是物质的外在属性在学习者头脑中的反映。微观表征是指不能通过直接观察得到的,必须通过物质的微粒组成与结构、微粒的结构、微粒的运动及相互作用、反应机理等微观层面呈现出来的信息对物质进行表征,是物质的结构、组成、反应机理等微观领域的属性在学习者头脑中的反映。符号表征是指通过表示物质或微粒组成与结构的符号和图形等符号层面的信息对物质或原理进行表征,是化学用语和化学专有符号在学习者头脑中的反映。