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巧搭评改舞台,激发习作兴趣
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摘要
作文教学是语文教学中较适合发展学生个性的语文活动领域,而作文教学的重要目标则是表现学生的个性、发展学生的个性。从当前小学生的作文情况来看,有部分学生的文章存在着立意陈旧、材料拼凑、缺乏个性的问题。因而,进行个性化作文教学,是作文教学改革与创新的必由之路。本文从多个方面对这一问题进行了详细的论述。
作者
董正兵
机构地区
甘肃省民勤县苏武镇羊路完小
出处
《学周刊》
2021年第1期145-146,共2页
Learning Weekly
关键词
搭建
评改
舞台
激发
习作
兴趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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